Chetumal recibe a estudiantes en colegio de la frontera sur
Chetumal.- La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) ha lanzado una iniciativa para fomentar la inclusión de alumnas en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) a través de la “Visita Científica” al Colegio de la Frontera Sur.
Contenido
Esta actividad, parte del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo promovido por la gobernadora Mara Lezama Espinosa, busca generar interés en carreras científicas entre las estudiantes de educación media superior.
La visita se enmarca dentro de los programas “Ellas en la Ciencia” y “Cultura de Paz”, y está a cargo de Edith Osorio de la Rosa, docente e investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, y Mirna Valdez Hernández, curadora del Herbario ECOSUR en Chetumal. Este evento busca crear un ambiente propicio para la inclusión de las alumnas en disciplinas STEM, promoviendo su desarrollo académico y profesional.
Talleres y Experiencias Prácticas
Durante la visita, las alumnas del Colegio de Bachilleres Plantel Uno participaron en un taller titulado “Construcción y funcionamiento de celdas de combustible microbianas basadas en plantas”. Este taller fue complementado con la plática de mentoras titulada “Mi experiencia con la Ciencia”, donde las participantes tuvieron la oportunidad de escuchar historias inspiradoras de mujeres que han triunfado en el campo científico.
El análisis realizado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) destaca que, aunque el porcentaje de jóvenes que concluyen una carrera universitaria ha aumentado en las últimas décadas, solo el 13.5% de quienes egresan de carreras STEM son mujeres. Esta estadística subraya la necesidad de iniciativas que promuevan la inclusión y la participación de las mujeres en estos campos.
Retos y Oportunidades para las Mujeres en STEM
A pesar de que desde 2020 las mujeres han superado a los hombres en el acceso a la educación universitaria, la mayoría opta por carreras como enfermería, derecho y administración, mientras que los hombres se inclinan por la ingeniería. Esto pone de manifiesto la importancia de programas como “Ellas en la Ciencia”, que buscan inspirar y preparar a las jóvenes para ingresar a campos donde tradicionalmente han estado subrepresentadas.
La “Visita Científica” no solo contribuye al desarrollo de habilidades técnicas entre las alumnas, sino que también les permite visualizar un futuro en áreas que impactan directamente en el desarrollo científico y tecnológico del país. La SEQ reafirma su compromiso de crear entornos inclusivos que fomenten el crecimiento profesional de las mujeres en Quintana Roo, apuntando hacia un futuro más equitativo en el ámbito educativo y laboral.
Este esfuerzo es un paso significativo hacia la reducción de la brecha de género en STEM, contribuyendo a un desarrollo integral y equitativo en la educación en Quintana Roo.
