La presidenta Claudia Sheinbaum instruyó a la SEP a iniciar un debate nacional para regular el uso de redes sociales e inteligencia artificial en niños y adolescentes; se realizarán foros en Nuevo León, Chiapas y Guerrero.
Regulación redes sociales menores México: Sheinbaum abre debate nacional
El anuncio se hizo durante la conferencia matutina del 20 de julio, donde la mandataria instruyó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a iniciar un debate nacional sobre el uso de redes sociales, dispositivos electrónicos e inteligencia artificial entre menores de edad. La meta: entregar una iniciativa de ley al Congreso de la Unión.
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“No se trata de prohibir por prohibir”, enfatizó Sheinbaum. “Se trata de que realmente se entienda en estos debates, en esta discusión, en esta información y difusión de los efectos de las redes sociales y del uso de las tecnologías en las y los niños y jóvenes”.
Los foros: tres regiones, un mismo debate
El debate no será una discusión cerrada en el escritorio presidencial. Será un proceso abierto con foros regionales en tres entidades del país:
- 19 de agosto: Nuevo León (noreste)
- 3 de septiembre: Chiapas (sur)
- 17 de septiembre: Guerrero (sur)
En estos espacios participarán especialistas, docentes, familias, estudiantes y organizaciones civiles. El objetivo es recoger las voces de todos los sectores antes de redactar la propuesta legislativa.
Sheinbaum también anunció que durante un mes, todos los lunes en “La Mañanera” se dedicará un espacio a discutir el tema.
El diagnóstico: 7.32 horas diarias frente a una pantalla
Los números que respaldan la urgencia del debate fueron presentados por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado. De acuerdo con el diagnóstico, los adolescentes mayores de 16 años pasan un promedio de 7.32 horas diarias frente a una pantalla.
Esa exposición prolongada, advirtió Delgado, está vinculada con un mayor riesgo de obesidad, alteraciones del sueño, ansiedad, depresión, aislamiento social y disminución de la actividad física.
“El reto es mayor, es a un tiempo tecnológico, formativo, ético y social. Implica asegurar el acceso, pero también la seguridad, la salud digital, la salud mental y la comunicación responsable, y tener marcos normativos capaces de proteger derechos fundamentales”, expuso el secretario.
Delgado citó el libro La generación ansiosa del psicólogo Jonathan Haidt, que documenta cómo la expansión masiva de los teléfonos inteligentes y las redes sociales ha agravado la fragilidad emocional de los adolescentes, generando inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión.
El contexto global: 114 países ya regulan
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, contextualizó el debate en el escenario internacional: en 114 países ya se han aplicado algún tipo de regulación sobre el uso de tecnología en menores.
Las medidas más comunes incluyen:
- Restringir el uso de teléfonos celulares en las escuelas
- Establecer una edad mínima para abrir cuentas en redes sociales
- Regular el diseño de las plataformas para que el scroll y los algoritmos no sean adictivos
Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, recordó que una de cada tres personas conectadas a internet es un niño o adolescente. Además, el 83% de los padres de familia está preocupado porque sus hijos están pegados a las pantallas, y dos tercios admiten no saber cómo controlarlos.
16 estados ya prohibieron celulares en escuelas
Sheinbaum destacó que el debate no parte de cero. 16 entidades del país ya han prohibido el uso de teléfonos móviles en escuelas de educación básica.
Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas ya tienen regulaciones en entornos escolares.
La apuesta del gobierno federal es ir más allá del aula. La regulación que se construirá en estos foros busca abarcar el uso de redes sociales e inteligencia artificial en todos los ámbitos de la vida de los menores, no solo en la escuela.
La pregunta que queda abierta
El proceso recién comienza. Los foros regionales arrancan en agosto y la iniciativa de ley llegará al Congreso una vez que se consoliden las conclusiones. El reto es mayúsculo: equilibrar el derecho al acceso tecnológico con la protección de la salud mental de las nuevas generaciones.
Como lo resumió Mario Delgado:
“No se trata de demonizar a las herramientas, sino de entender las condiciones en que estos dispositivos se están integrando a la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y qué consecuencias tienen en su bienestar, desarrollo y aprendizaje”
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